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多维能力初测（第4页）

金泰亨恍然大悟般点点头，像又收集到一块珍贵拼图，满足地露出标志性的四方嘴笑容。

郑号锡心里也踏实了不少。有天赋和底子在，再多练一段时间，安岁秋肯定能把从前的感觉全找回来。

到时候……或许就能帮他分担一些带领舞蹈困难户的重任了，他一个人拖着金南俊和金硕珍两个，真的很辛苦啊。

接收到亲故无声控诉的眼神，金南俊无奈地眼神飘忽。

他已经很努力了，奈何天赋点确实没太分配到这里。

金南俊看着安岁秋，心里也满是羡慕。

哎一古，我们岁秋跳舞的时候，是真的帅气啊。

﹉﹉﹉﹉﹉﹉

“南俊哥！你真的好帅啊！”

安岁秋琥珀色的眼眸微微睁大，眼底盛着毫不掩饰的崇拜，亮晶晶地望向金南俊，一句话出口，连身后背景板里的几人都同时怔住。

金南俊显然很受用，露出可爱的大酒窝，笑着揉了揉弟弟的脑袋。

“？？？”金硕珍感觉自己错过了一整集剧情。

怎么一节说唱课下来，他家平时清冷又带点小傲娇的新弟弟，直接切换成小迷弟模式，亦步亦趋跟在金南俊身后了？

他和金泰亨因为rap实力毫无长进，被老师直接踢出了课堂。

老师委婉的说法是“与其浪费时间，不如投入更有希望的声乐”，而原话其实是——“别让我在说唱课上再看见你们两个。”

金硕珍大受打击……

不是！谁说主唱不能有rapper梦了？

现在不行，不代表以后不行啊！！！

不练怎么进步？老师也太冷酷了！

同样怀揣rapper梦的金泰亨疯狂点头附和，他真的觉得rap超帅的。

路过的闵玧其顺手拍了下他的后脑勺，“你先把韩语说利索了再做梦。”

然后他的目光扫过年龄比他大的金硕珍，默默收回了手——嗯，这位打不得。

和他们形成鲜明对比的是全能忙内田柾国，他虽定位是主唱，可rap实力不错，也能跟着上说唱创作课，所以清楚安岁秋态度突变的原因。

金南俊的作词能力，已经到了老师直言“无需多教”的级别。

那些充满诗意、哲学思辨与独特比喻的歌词，是他自由灵魂的延伸，更不用说他演绎时那极具魅力的低沉嗓音。

一节课下来，安岁秋直接被彻底圈粉，成了金南俊的忠实小迷弟。

他极度羡慕佩服金南俊的文字驾驭力。自己作曲时灵感不断，一到填词就像走进荒漠，典型理科思维——能欣赏文学之美，却很难用精准动人的文字表达。

到现在为止，也只有《HelloHello》完整填完了词，其他卖出或压在硬盘里的曲子，大多卡在歌词这一关。

想起课间无意间瞥见的、写满惊艳句子的歌词本，安岁秋又在心里狠狠感叹：

哇！真的是位又帅气又有才华的哥哥啊！

果然来对了！大家都好厉害！