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28 再次探索四楼走廊（第2页）

赫敏有些不安地思考着，虽然她读过关于飞来咒的文章，但她还没能成功施展过。那是一个比她现在所能施展的咒语等级高得多的咒语，说实话，她觉得自己的魔力还不够强大，无法成功施展出来。

赫敏心想，如果这是魔咒测试关的话，飞来咒也是个咒语，所以很可能就是考官想要的答案。但是，其它所有关卡，都是哪怕是一年级新生也能利用所学知识通过的，这关似乎就有点不公平。也许这才是扫帚存在的意义——毕竟，每个一年级新生都上过飞行课。

看着门，她的脑海中慢慢形成了第四个想法。

第四：她可以尝试撬开门锁。

她越想越觉得有道理，赫敏在脑海里反复推敲逻辑，仔细琢磨着这个想法。

1。门和锁都施了魔法，可以抵抗咒语。

2。由于这扇门被施了能够抵抗咒语的魔法，所以钥匙必须能够物理上打开这扇门。也就是说，钥匙不是一个魔法触发器——转动钥匙这个动作本身就能打开这扇门。

3。如果需要用物理方式打开门锁，那么使用开锁工具也能起到同样的作用，因为它也是物理地打开门锁。

唯一的问题是，这扇门可能被施了某种防撬咒或结界，防止被撬开。

赫敏咬了咬嘴唇，她觉得不太可能——毕竟，开锁工具是麻瓜才有的东西，而且任何类似的咒语大概也会让钥匙失效。

嗯……值得一试吧？

赫敏在她的探险背包里翻找，拿出了她父亲寄给她的那套开锁工具。

工具包里有五种不同的小工具，还有一张纸条，说明了每种工具的用途。纸条背面画着一些非常简陋的开锁图，赫敏根本没理会，而是依靠小时候在一本侦探小说里读到的方法——稍微侧推扳手，给锁施加压力，然后小心翼翼地用那个小小的弯曲部分去摸索，逐个向上推开锁芯里的弹子。

门和锁都很老旧，门栓也又大又重，赫敏一开始摸索时有一些受挫，但当她感觉到第一个门栓咔哒一声打开时，一股成功的喜悦涌上心头，第二个门栓打开得更快，接着是第三个，然后是第四个。

当最后一个销钉咔哒一声扣入到位时，赫敏得意地笑了。她竟然用麻瓜科技破解了一个魔法谜题，赫敏完全控制不住此时得意洋洋的心情。她又捣鼓了一下，门把手终于松开了，她踱步进去，看看接下来是什么挑战。

然后她瞬间震惊地睁大眼睛，她看到了巨大的棋盘，脸色顿时垮了下来。

赫敏讨厌下棋。

在电影里，国际象棋通常是超级反派用来制造戏剧效果的游戏，或是英雄和将军们用来象征战争的显而易见的视觉隐喻。而在现实世界中，国际象棋却是一种令人厌烦的游戏，赫敏对此深恶痛绝。

赫敏从小就想学好国际象棋。在她看来，下棋似乎是聪明人的必备技能——几乎所有聪明人都喜欢下棋，而且都下得很好。赫敏的父母教她下棋的规则，她还参加了青少年国际象棋联赛，每周一次，孩子们会互相下棋，赢取积分。

这是她唯一失败的事情——而且失败得很惨，她没赢过几场比赛。

挫败之后赫敏并没有气馁，她研读了大量棋局书籍，她学习了不同的走法，不同的将杀方法，以及各种技巧和陷阱。她甚至在一个夏天参加了一周的国际象棋训练营，努力学习，提高棋艺。

但这毫无用处，在输给一个比她小三岁的孩子后，她就彻底放弃了下棋，而且再也没有回头。

赫敏的思维方式并不适合下棋。她能看出各种策略和思路，但她只会专注于其中一种，一旦对手破坏了她的策略，她就得手忙脚乱地重新调整。她无法在兼顾多种可能性的同时严格遵守规则。赫敏最擅长的是执行既定计划，然后在出现任何变数时随机应变，跳出固有的思维模式。但在国际象棋中，你无法做到这一点——国际象棋有着非常严格的规则，规定了哪些可以做，哪些不可以做——因此，赫敏的棋艺实在糟糕。

赫敏神情凝重地绕着棋盘走来走去，当她试图绕过它们时，巨大的白色棋子移动着挡住了她的去路，很明显，她要执黑来下赢这盘棋。

她应该全力以赴争取最大的胜利吗？还是见招拆招地走完棋盘？赫敏有把握能做到后者，但如果是前者呢？那就有点麻烦了。

赫敏皱着眉头，最后回头看了一眼，记下房间布局，然后砰地一声关上门，气势汹汹地穿过钥匙室，再次砰地一声关上门，接着去查看魔鬼网下另一侧那扇不起眼的暗门。

这扇门没锁，赫敏勉强收起沮丧的心情，她拉开门走了进去。

世界突然颠倒，赫敏尖叫着坠入仿佛由好几重旋转门构成的空间，然后啪一声重重摔在了走廊外面，就像是天花板把她吐了出来。

赫敏呻吟一声站起身，揉了揉后背，忍痛回到秘密走廊去收拾东西。她不能把音乐棒和魔法绳就这么丢在那里，让别人捡到。再说，等她找到办法通过那个愚蠢的国际象棋关卡之后，肯定还会用到它们——她发誓，她一定会找到办法的。

不管怎样，她总能通过那项挑战。