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别管了（第2页）

成绩单贴出来的当天下午，消息就传到了教研室。

经济学系的教研室在教学楼三层最里面，两张办公桌面对面摆着，中间隔了一排书架。沈教授坐左边，钱教授坐右边，两个人共用一个暖壶——这是整个教研室里唯一没有立场分歧的东西。

沈教授批完苏念的期末试卷之后，摘下眼镜擦了擦，对着窗外说了一句不知道是说给钱教授听还是说给自己听的：

"这个学生我教不了她。"

钱教授正在给周志远的毕业论文写批注，笔停了一下，但没抬头。

"教不了？"

"她每次上课的眼神，不是在听我讲，是在看我讲到了哪里。像一个人在看一本她已经看过结局的书，只是在等我翻到那一页。"

钱教授放下了笔，转过身，"那她像什么？"

沈教授想了想："像一个已经知道答案的人。"

教研室安静了几秒，窗外有学生在打篮球，球弹地的声音一下一下传进来。

钱教授端起茶杯喝了一口，放下的时候力道比平时重了一点，杯底在碰到桌面的时候，磕出了一声脆响。

"已经知道答案的人——"他重复了一遍，语气不像质疑，倒像在咂摸这句话的分量，"那我们这些还在找答案的人算什么？"

沈教授没回答，两个老教授隔着一排书架对坐着，各自沉默。暖壶里的水咕嘟咕嘟冒着气，像一个不合时宜的旁观者在小声嘀咕。

苏念不知道这段对话，她在忙另一件事：给刘翠翠回信。

回信写了三页纸。

第一页是夸奖和鼓励："三块钱是一个好的开始，你比村里百分之九十九的人都勇敢。"

第二页是"远程商业指导v0。1"的具体内容：

"翠翠，光卖腌菜不够。你下一步要做三件事：第一，把腌菜的口味从一种变成三种：酸的、辣的、甜的，不同人喜欢不同口味，你要让每个人都能买到想要的；第二，不要只在村口卖。赶集的时候去镇上，人多，买的人就多。带上你做的试吃碗，让人先尝后买；第三，记账。每天卖了多少、成本多少、赚了多少，全部写下来。不会写的字用拼音，数字一定要准。"

第三页是关于苏老爹的事："你帮我打听一下我爹到底怎么了，是咳嗽还是别的？吃药了没有？继母说没钱看病你别信，她给我弟买新鞋的钱从哪来的？你悄悄问，别让继母知道。"

信寄出去之后苏念又写了一封给苏大山的信。

苏大山是她继母的儿子，她同父异母的弟弟。按原著的人设是个好吃懒做的小混混，但苏念跟他相处了一年多，发现这人没那么坏，就是蠢。蠢和坏是两码事，蠢可以教，坏教不了。

信很短："大山，爹身体怎么样？实话说。"

她不指望苏大山的回信能有什么有用信息，但她需要从两个不同的渠道交叉验证，这是前世做用户调研时的基本方法。

暑假前的最后一周，周大姐又来找苏念了。

"念念，小梅来食堂帮了一阵子了。她干活倒是不偷懒，就是毛手毛脚的。昨天蒸馒头把碱放多了，一锅馒头黄得跟金子似的，谁都不敢吃。"

苏念笑了："学手艺哪有不出错的，她现在最大的问题是什么？"

"急。什么都想学，恨不得一天就把我十几年的本事全学去。我跟她说先把馒头蒸好再说别的，她不听，偷偷在后厨试着包饺子，把面粉撒了一地，被我骂了一顿。"

"急是好事，说明她有劲头。"苏念想了想，"阿姨，您别光骂她。回头我给她列一个学习计划，让她一步一步来。"

"学习计划？学做饭还有计划？"

"干什么都得有计划。"

周大姐将信将疑地走了，苏念在心里记了一笔：下学期开学之后给小梅正式列一份计划。先馒头，再包子，再家常菜，最后找一道招牌菜，一步一步来。

周大姐走了之后，张红丽凑过来："念念你是不是在搞什么？你最近又回信又帮人出主意的，比居委会主任还忙。"

"我在做一个实验。"

"什么实验？"