“给谁买呀?”她问。
“同学。”我说,尽量让语气自然,“她……学习比较累,脸色不太好。”
“哦,高三的吧?”阿姨了然地点点头,“压力大,营养跟不上很正常。”
她领我到货架前,指着一排铁罐:“这个牌子的蛋白粉不错,容易吸收。还有这个,复合维生素片,一天一粒。”
我拿起一罐蛋白粉,看说明。
罐身是浅蓝色的,印着“青少年专用”字样。净含量500克,价格标签上写着168。
不算便宜,但真不算贵。
我又拿了一瓶复合维生素片,绿色瓶子,60片装,48块。
“这两样搭配着吃,效果比较好。”阿姨说,“早上喝蛋白粉,晚上吃维生素。”
我点点头,把两样东西拿到收银台。
付款时,阿姨一边扫码一边闲聊:“你同学真有福气,有你这么关心她的朋友。”
我手指僵了一下。
朋友?
我们算朋友吗?
是同桌?是竞争对手?是观察对象?
但朋友……好像还没到那一步。
“嗯。”我含糊地应了一声,接过塑料袋。
袋子很轻,但握在手里,却觉得沉甸甸的。
……
到学校时,离早自习还有二十分钟。
教室里空无一人。阳光从东边的窗户斜照进来,在地面投出长长的光斑。
我走到章容鱼的座位前。
她的桌子很干净,课本整齐地叠在左上角,笔袋放在中间,水杯在右上角。
桌肚里,塞着几本笔记本和草稿纸。
我蹲下来,把塑料袋轻轻放进桌肚最里面,靠墙的那一侧。
这样她拿书时,不会立刻发现。
放好后,我站起身,从书包里掏出一张便签纸。
淡黄色的,和当初她留给我的一样。
笔尖悬在纸上,我犹豫了。
该写什么?
“注意营养”?
补兑,太生硬了。
“给你的”?
野补兑,太直接了。
最后,我什么也没写。
只是在便签纸右下角,画了一条小鱼。
三笔。
一道弧线作身体,一个三角当尾巴,一个圆点是眼睛。