“它应该学的是纸道人的功能,不是我的……”他顿了顿,“习惯。”
姜灵儿笑得眼睛弯成月牙:“可它就是把师兄当爹了啊!孩子学爹,有什么不对?”
李长寿没说话。
但他当晚在日记里加了一条:
【纸道人-001号出现意外特性:模仿炼制者行为。
-包括坐姿、表情、注视方向等
-疑似具备初级学习能力
-原因待查
处理方案:
-需进行系统测试,确认模仿能力上限
-如无害,可考虑引导其模仿有益行为(如修炼)
-同时注意控制其模仿不良习惯(如有)
*另:姜灵儿说“孩子学爹”,此说法暂不予置评。】
第二天,李长寿开始测试。
他盘膝打坐,小纸在旁边盘膝打坐。
他站起来走动,小纸跟着站起来走动。
他停下,小纸停下。
他拿起一本书看,小纸凑过来看——虽然它看不懂。
他放下书,小纸也放下“书”——其实就是一片叶子,它捡起来当书。
李长寿看着那片叶子,沉默了三秒。
然后他拿出一张空白符纸,在上面画了几个简单的图案,放在小纸面前。
小纸盯着符纸看了很久,然后伸出小手,开始模仿。
歪歪扭扭,但确实是在画。
李长寿眼睛微微眯起来。
他又拿出一张符纸,这次画了一个完整的符文。
小纸看着那个符文,没有动。
李长寿等了一会儿,小纸还是没动。
他明白了——符文太复杂,它模仿不了。
他换了一个更简单的图案:一个圆。
小纸看了,然后画了一个圆——虽然不太圆,但确实是圆。
李长寿在本子上记:
模仿能力测试:
-能模仿简单动作(坐、站、走、停)
能模仿简单行为(看书、画画)
能模仿简单图案(圆形、线条)
无法模仿复杂符文(超出能力范围)
结论:具备初级模仿学习能力,目前无害。
建议:继续观察,看能否发展出更高阶能力。】
他刚写完,姜灵儿跑进来了。