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第3章少年不知愁滋味（第2页）

于是，我在那几天里经历了我的人生中很重要的几个第一次。

我第一次开始撒谎，对老师谎称我的父母亲，由于要参加一次重要的军事演习已经走了，具体什么时间回来不好说，老师半信半疑。

其他几个人也纷纷效仿，把自己的父母亲送到了祖国各地去出差，但是有一个问题被我注意到了，那就是这件事太巧了，巧到我们自己都不会相信，偏偏在老师让我们请家长的时候，家

长们集体出差了。

于是，我们又重新进行了分工，有出差的，有探亲的，其中有一个巨狠的同志一咬牙，把自己的父母送进了监狱。

我到现在还很佩服他当时的果敢，坚定和当断则断的决心，一直到毕业，他都是我的偶像。

老师对我们的谎言不屑一顾，并声称要进行家访，看看我们父母的准确的下落到底是在哪。

我们当时就痛哭流涕，（主要是吓的）表示以后再也不敢上课不听讲了，扰乱课堂秩序了，我们一定改，彻底的改。

老师对我们的态度还是很满意的，他达到了他的目的，那就是要彻底的制服我们。至于请家长则只是一种手段，既然目的已经达到，手段就没必要再用了。

他责令我们每人写一篇深刻的检查，如果写的不好就要继续请家长。我们如获大赦，千恩万谢，终于松了一口气。

于是，我写了我人生中第一份检查。为了能顺利的过关，我不得不拿着小铲子在我的心灵深处拼命的挖着。

老师对我的呕心沥血之作深感不满，他觉得我把所有的过错都推给别人有些过分。

他敲着我的脑袋喊：“不要怪别人，要找你自己的原因。”

检查自然是没通过，不但是我，所有人的检查都没通过，全给毙了。

那几天，我们整天的任务就是凑在一起商量这检查到底该怎么写，我们群策群力，发挥个人的所长，终于每人都弄出了一篇自认为还是很不错的检查。

交上去之后，我们还没高兴半天，就被叫到了老师的办公室里。

结果可想而之，又没有获得通过。

到了后来，我才弄明白，老师根本就没有看过我们的检查，他只是对能够如此的折磨我们而感到高兴。具体的证据就是：最后一次，我把退回来得检查原封不动的又交了上去，老师居然

说写的可以了，算你通过了。

经过这一次的教训，我深深的懂得了一个道理，原来检查可以这么写，这对我以后的检查写作生涯起到了具体的指导作用。

另外，值得庆幸的是，当时的通讯还不是很发达，要是放到现在，你的父母就是出国了也找得到。所以，我奉劝各位年轻的书友，此招已经过时。

通过这次合作，我和几个朋友也加深了友谊，增长了见识，虽然写检查写的手都酸了，但是，我认为还是值得地。

少年人毕竟是没有什么心事的，待到一切都风平浪静之后，我又继续开始了我的初一的学习生活。