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第969章 换位思考与同理心（第2页）

“学会看到并理解对方的合理性，同时，也看到自己立场中的局限性，这就是思辨能力。”

“而拥有了这种能力，你们才能客观看待这个复杂的世界，也能与那些和你们想法不同的人，和平相处。”

“记住，我们的目标，不是赢得争论，而是赢得理解。”

这最后一句话，让孩子们豁然开朗。

第二天，是周一。

念念在学校的走廊里，主动找到了林溪。

她没有再争论任何关于“养狗”的观点。

她只是看着朋友的眼睛，真诚道歉：“林溪，对不起。”

“那天，我不应该说你自私。”

“我能理解，你的小金毛对你来说，有多重要。”

林溪愣住了，她没想到，一向“高傲”的念念，会先向自己道歉。

她的眼圈一红，也拉住了念念的手：

“念念，我也有错。”

“我也不应该说你冷血。”

“你说的那些公共安全的问题，其实……也很有道理。”

两个最好的朋友，相视一笑，拥抱在了一起。

所有的隔阂，都在这一刻，烟消云散。

她们学会了比“对错”更重要的东西。

那是尊重、理解。

……

了念念与好友林溪重归于好。

两个小姑娘之间的友谊，非但没有产生裂痕，反而变得更加深厚。

她们开始欣赏对方与自己不同的观点。

这两个小姑娘，甚至会就某个话题，故意站在对立面，进行一场小小的“角色扮演式”辩论。

这成了她们之间一种全新的相处模式。

陈宇看着女儿的成长，心中充满了欣慰。

他知道，教会孩子如何思考比直接给予他们答案，要重要得多。

……

日子在温馨的平静中，缓缓流淌。

春日的烂漫，渐渐被夏日的繁盛所取代。

孩子们的个头，在不知不觉中往上蹿了一截。

然而，成长，在带来喜悦的同时，也带来了新的“距离感”。