他先是看了一眼张瑾瑜,轻轻点了点头。
张瑾瑜也看向他,原本紧绷的肩膀似乎松弛了一分。
然后,林默才转向吴光辉,不咸不淡地开口,声音通过话筒,清晰地传遍了整个礼堂:
“吴主任,各位来自兄弟院校的老师同学们,大家好。我是江州大学的一名普通毕业生,林默。”
他顿了顿,扫过吴光辉和他那帮学生,继续道。
“刚才听了吴主任和这位同学对我们学校学风建设的一些‘高见’,我有点不同的看法,想跟大家探讨探讨。”
吴光辉挑了挑眉,嗤笑一声。
“呵,江州大学还真是‘人才济济’啊,一个学生都这么有主见。行啊,你说,我们洗耳恭听,看你有什么高论。”
林默不以为意,还是那副不温不火的样子:“高论可不敢当。只是吴主任刚才提到,我们学校图书馆有情侣‘腻腻歪歪’,影响学习环境,这个说法,我不太赞同。”
“哦?”吴光辉的调门拉得老长,“难道这种行为不影响学习?莫非贵校还鼓励在图书馆里谈恋爱不成?”
林默扬声说道:“吴主任,大学是什么地方?大学不光是传道授业的场所,它更是年轻人成长、探索、认知世界和认知自己的地方!”
“在这个年纪,碰上心仪的人,产生点单纯的情愫,再正常不过了。”
“爱情,本身就是大学生活里不可或缺的一部分,难道我们要跟防贼似的防着学生谈恋爱?”
林默的余光扫到吴光辉的表情有些僵硬,那习惯性的讥讽弧度也收敛了不少。
他心底冷笑,面上却不露分毫,只是调整了一下握话筒的姿势,继续发声:
“我们不能简单粗暴地把谈恋爱跟成绩差、学风不正划等号。关键在于引导,在于营造一个积极向上、互相促进的氛围,而不是一味地禁止和打压。”
“再说句不好听的,吴主任,您年轻那会儿,难道就没在图书馆里,偷偷瞄过心仪的女同学一眼?难道就因为那一眼,就影响您成为今天的教育专家了?”
林默的语气带着几分调侃,却又让人挑不出错来。
“噗嗤——”台下终于有学生没憋住,笑了出来。
吴光辉的脸顿时涨红了,怒道:“你……你这是强词夺理!偷换概念!正常的爱慕和在公共学习场所行为不检点,能是一回事吗?我们说的是影响他人的行为!”
“我并没有说要纵容影响他人的行为。”林默立刻接话。
“任何大学,对于在公共场合行为失当,影响他人学习的行为,都应该有明确的规章制度进行约束和管理。我相信我们江州大学有,难道贵校没有吗?”
他说完,甚至没有再多看他一眼,而是将话筒从唇边移开少许,目光平静地转向台下。
他缓缓扫过那些年轻脸庞,用沉默代替了追问,却将压力无形地全部推给了吴光辉。
整个礼堂安静得可怕,所有人的视线都聚焦在主席台上。
死寂般的沉默在礼堂中蔓延了足有十几秒。
林默嘴唇微动,将话筒又凑近了些,接着说道:
“至于吴主任所说的‘卿卿我我’,这个尺度如何把握?是拉个手算,还是说句话算?如果真的有极少数同学行为出格,那也是个别现象,可以通过劝导和教育来解决。用这种极端的个例来否定整个学校的学风,甚至上纲上线到管理疏漏,未免有些以偏概全,吹毛求疵了吧?”