要知道,科举的重头戏,可是朝廷最看重的策论。
周明堂将《三字经》放好,又从书堆里,抽出一本纸页泛黄的《论语》。
如果说《三字经》是蒙学的基础,那《论语》就是圣人言,是读书人安身立命的根本!
周明堂修长的手指,点在其中一页,语气也变得严肃起来。
“文举。”
“君子喻于义,小人喻于利。”
“你来告诉为父,这句话,是何解?”
这个问题,他曾经也问过长子周文兴。
周文兴想了半天,也只能磕磕巴巴地解释出字面的意思:君子看重的是道义,小人看重的,是利益。
这已经是同龄孩子里不错的水平了。
周明堂倒要看看,自称被祖父在梦里点化过的幼子周文举,能说出什么花来!
“这个嘛……”
周文举眨了眨眼,小脑袋歪了一下,似乎在认真思考。
片刻后,他奶声奶气道:“爹,这句话的表面意思,是君子心里想的是道义,小人心里想的全是好处,对不对?”
周明堂不置可否地点了点头。
只见周文举嘿嘿一笑,露出一口小白牙。
“孩儿觉得,这话说得对,但也不全对。”
“哦?”周明堂来了兴趣,“那你说说,怎么个不全对法?”
周文举伸出肉乎乎的小手指,一本正经地说道:“孩儿觉得,不管是君子还是小人,都离不开一个‘利’字。”
“人要吃饭,要穿衣,没钱是不行的。”
“但他们的区别在于,把什么放在前面。”
他顿了顿,组织了一下语言,用最浅显的比方,开始深入讲解。
“比如说读书科举。”
“君子读书,参加科举,是为了明白圣贤的道理,修身养性,让自己成为一个对朝廷,对天下,都有用的人,这是‘义’在前面。”
“官位和俸禄,是做好了这些事,自然而然得到的回报。”
“可小人读书科举呢,不想着学道理,就想着赶紧考上功名,好当官发财,作威作福。”
“这就是把‘利’放在了前面,路就走歪了。”
这番见解,让周明堂脸色微变。
他没想到,一个六岁的孩子,能把“义利之辨”看得如此通透。
然而,周文举的话还没完。
他看着周明堂,眼睛亮晶晶的,突然话锋一转。