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第101章 那我就放你走（第2页）

为了减轻对姜晚的影响，顾沉舟刻意隐去所有和血腥有关的描述，尽可能的把这件事说得平和一些。

经过他提醒，姜晚想起来了。

她在网络上看到过，这是创伤心理学中常见的干预方法。

除了顾沉舟说的不让睡觉之外，还包括转移注意力，拒绝回溯记忆，重建时间轴等手法。

姜晚不想和自己过不去，更不想让自己成为创伤后应激障碍症患者。

她很配合的主动挑起话题。

“你们上课进修还学这个？我以为都是进修军事方面的内容。”

其实，这对顾沉舟来说，同样是军事方面的内容。

上课的心理学家教授曾说过，许多人在战争结束后，无法正常入睡，无法正常生活，甚至一部分男性士兵无法进行正常的夫妻**。

都是因为在战场上遗留的心理创伤导致的。

他是个上进好学又聪明的学生，把这些都记得非常牢固。

只是没想到，有一天这些知识会用到姜晚身上。

他用下巴轻轻蹭着姜晚的黑发，把话题扩展出去。

“不仅是军事方面的，物理、化学、外语，我们都会学。”

顾沉舟嗓音低沉，带着令人安心的温柔。

“那你现在是什么学历？”

“在军校拿了毕业证，是大学生。”

姜晚想到八十年代初那些金光闪闪的大学生们，发自内心赞叹：“那你这个学历很值钱了。”

“是吗？”

顾沉舟一愣，他没想过学历和值钱会扯上关系。

在八十年代初，国营单位依旧是就业热门，当工人和坐办公室的确有区别，但这些职位的工资差距并不算太大。

他问：“以后，学历是能够直接影响收入的吗？”

“算是吧。”

姜晚坐得有点别扭，换了个姿势，背靠着顾沉舟宽阔的胸膛，后脑勺枕着他的肩膀。

把顾沉舟当人形躺椅之后，她才继续说：“你别看现在大学生金贵，等以后啊，大学毕业只是找工作的起始点。”

“硕士，博士毕业的人，都要一家公司一家公司的投简历，等着面试，等一份工作。”

毕业时，姜晚最庆幸的就是，她学文物修复是家学渊源，不用像其他同学找工作那么痛苦，直接就能接手一家古董行。

顾沉舟不太能想象得出那是个怎么样的世界。

他轻拍着姜晚的胳膊，像是哄小孩似的问：“这么好啊，那以后接受教育的人一定比现在多很多。”