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第97章育才兴教起风波（第3页）

吴老师一怔，随即笑了笑：“你就是那个要在城郊搞技校的年轻人？”

“是。”陈砚点头，“我知道您退休后一直在家，也知道您热爱讲台，更热爱教育。我相信，职业教育才是这个时代最需要的东西。”

吴老师望着眼前这个年轻人口中的“时代”，心中竟生出几分触动。

他曾亲眼见证过太多农村孩子辍学无事可做的无奈，也看到乡镇企业招不到技术工人的焦虑。

如果真有人愿意为这些孩子铺一条路……

他沉默片刻，最终缓缓开口：“你打算怎么教？”

这一问，像是打开了闸门。

陈砚从教材设置、实操训练到师资安排，娓娓道来。

他的言语中透露出清晰的规划与坚定的信念，令吴老师听得频频点头。

末了，吴老师终于笑了：“好，我答应你。不过，要真干起来，可不是嘴上说说那么容易。”

“我知道。”陈砚”

与此同时，在砚记公司财务室，沈红梅正在翻阅厚厚一摞户籍资料。

“老李头家的孩子叫李建国，今年十七，初中毕业，至今没找到工作；王婶家的闺女王春燕，十五岁，初中未读完就被退学回来……”她一边念着，一边在表格上记录。

“这些人都是潜在的生源？”她抬头看向苏昭。

“不只是生源，更是未来十年社会转型期的关键力量。”苏昭接过表格，认真地补充道，“我们要做的不是简单的技能培训，而是给这些孩子提供一份体面的生活方式。”

沈红梅听罢，眼中闪烁着光：“难怪陈哥总说，这不是生意，这是责任。”

苏昭轻轻一笑：“所以，我们得让更多人听见这份声音。”

几天后，县城广播电台播放了一篇名为《年轻人该往哪去？——关于职业教育的思考》的文章。

文章由苏昭执笔，用平实却有力的语言，讲述了当下城乡青年面临的困境，并提出了一个全新的方向：职业教育。

“孩子们不是不愿读书，而是没人告诉他们书能带来什么；他们不是不想工作，而是不知道该怎么开始。而职业技校，或许正是连接这两者的桥梁。”

文章播出后，引发了不小反响。

不少家长围在广播站门口议论纷纷，更有甚者专门赶来砚记公司咨询。

“我家小子初中毕业都快一年了，啥也不懂，天天在家打酱油。”一位姓李的老汉皱着眉头说，“你说你们这技校，真能教点实际的手艺？”

“当然。”沈红梅笑着递上一份手册，“农业机械维修、建筑施工、电工电子，这些都是热门专业，结业后还能推荐就业。”

“真的假的？”老李头半信半疑。

“您可以先来听听公开课。”沈红梅耐心解释，“下周六上午，在建材市场那边。”

老李头犹豫了一下，终于点了点头。

夜色渐深，陈砚站在办公室窗前，望着远处的工地灯火，心中思绪万千。

“吴老师下周六会来。”苏昭的声音从背后传来。

陈砚转过身，眼里带着笑意：“那就让他好好露一手吧。”

窗外的雪还在下，但屋内的气氛，已经开始回暖。